{"id":48,"date":"2026-10-15T14:42:08","date_gmt":"2026-10-15T14:42:08","guid":{"rendered":"http:\/\/www.antalyasinavkoleji.com\/?page_id=48"},"modified":"2026-10-15T14:42:08","modified_gmt":"2026-10-15T14:42:08","slug":"kodlama-robotik","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/www.antalyasinavkoleji.com\/?page_id=48","title":{"rendered":"KODLAMA – ROBOT\u0130K"},"content":{"rendered":"\n

KODLAMA – ROBOT\u0130K<\/h1><\/div>

KODLAMA – ROBOT\u0130K<\/h2>

G\u00fcn\u00fcm\u00fczde \u00e7ocuklar\u0131n bili\u015fim teknolojileri ile kar\u015f\u0131la\u015fma, tan\u0131\u015fma, kullanma ya\u015f\u0131 \u00e7o\u011fu zaman okul hayat\u0131na ba\u015flamadan ger\u00e7ekle\u015fmektedir. Okul \u00d6ncesi d\u00f6neminde \u00f6\u011frencilerimize teknolojinin arka plan\u0131nda yer alan kodlama-robotik dersiyle \u00f6\u011frencilerimize kazand\u0131r\u0131lan al\u0131\u015fkanl\u0131klar, bili\u015fimsel d\u00fc\u015f\u00fcnme, problem \u00e7\u00f6zme, i\u015fbirlik\u00e7i \u00f6\u011frenme, yarat\u0131c\u0131 d\u00fc\u015f\u00fcnme gibi becerilerini geli\u015ftirmeyi hedeflemekteyiz.<\/p>

KODLAMA<\/h4>

S\u0131nav E\u011fitim Kurumlar\u0131 Okul \u00d6ncesi d\u00f6nemde, bilgisayars\u0131z kodlama algoritma e\u011fitimi verilmektedir. Problem \u00e7\u00f6zme davran\u0131\u015flar\u0131 problem \u00e7\u00f6zme s\u00fcrecinde duyusal ve psikomotor becerileri geli\u015ftirmek i\u00e7in bilgisayar biliminin temelindeki kavramlar\u0131 kullanarak, Bili\u015fimsel D\u00fc\u015f\u00fcnme Y\u00f6ntemi (Computational Thinking) ile problem \u00e7\u00f6zme, sistem tasarlama gibi becerilerini geli\u015ftirmeyi hedeflemektedir.<\/p>

Her yeni \u00e7a\u011f\u0131n beraberinde getirdi\u011fi farkl\u0131 problemler ve bu problemleri \u00e7\u00f6zmek ad\u0131na farkl\u0131 \u00e7\u00f6z\u00fcm teknikleri \u00fcretilmektedir. Bu nedenle, teknoloji ile kar\u015f\u0131la\u015fma, tan\u0131\u015fma, kullanma ya\u015f\u0131 \u00e7o\u011fu zaman okul hayat\u0131na ba\u015flamadan ger\u00e7ekle\u015fen dijital yerliler olarak adland\u0131rd\u0131\u011f\u0131m\u0131z \u00e7a\u011f\u0131m\u0131z\u0131n \u00e7ocuklar\u0131n\u0131 gelece\u011fe haz\u0131rlarken yeni problem \u00e7\u00f6zme y\u00f6ntemleri geli\u015ftirmelerini sa\u011flamaktay\u0131z.<\/p>

Bili\u015fimsel D\u00fc\u015f\u00fcnme Y\u00f6ntemi ise problem \u00e7\u00f6zmeyi, ele\u015ftirel d\u00fc\u015f\u00fcnmeyi ve insan-bilgisayar etkile\u015fimi aras\u0131ndaki ili\u015fkiyi anlamay\u0131 hedefleyen \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131n b\u00fct\u00fcn\u00fc olarak d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fclebilir. Bili\u015fimsel d\u00fc\u015f\u00fcnme becerisine sahip olan bir birey;<\/p>

  • Problemlerin \u00e7\u00f6z\u00fcm\u00fcne yard\u0131mc\u0131 olmas\u0131 i\u00e7in bilgisayar ve di\u011fer ara\u00e7lar\u0131 kullanmay\u0131 sa\u011flayan problemleri form\u00fcle etme,<\/li>
  • Verileri mant\u0131ksal olarak organize etmek ve analiz etme,<\/li>
  • Modeller ve sim\u00fclasyonlar gibi soyutlamalar yoluyla verileri temsil etme,<\/li>
  • \u00c7\u00f6z\u00fcmleri algoritmik d\u00fc\u015f\u00fcnce yoluyla otomatikle\u015ftirme (s\u0131ral\u0131 ad\u0131mlar dizisi),<\/li>
  • A\u015famalar\u0131n ve kaynaklar\u0131n en verimli ve etkili bir kombinasyonunu ger\u00e7ekle\u015ftirmek amac\u0131yla olas\u0131 \u00e7\u00f6z\u00fcmleri belirleme, analiz etme ve uygulama,<\/li>
  • Bu problem \u00e7\u00f6zme s\u00fcrecini genelleme ve \u00e7e\u015fitli problemlere transfer etme,<\/li>
  • Verilen problemleri analiz etme yetene\u011fi,<\/li>
  • Bir problemi tam olarak belirleme yetene\u011fi,<\/li>
  • Verilen problem i\u00e7in uygun olan temel eylemleri bulma yetene\u011fi,<\/li>
  • Temel eylemleri kullanarak verilen probleme y\u00f6nelik do\u011fru bir algoritma olu\u015fturma yetene\u011fi,<\/li>
  • Bir problemin t\u00fcm \u00f6zel ve normal durumlar\u0131n\u0131 d\u00fc\u015f\u00fcnebilme yetene\u011fi,<\/li>
  • Bir algoritman\u0131n verimlili\u011fini art\u0131rma becerisi kazan\u0131r.<\/li><\/ul>

    ROBOT\u0130K<\/h4>

    \u00c7a\u011f\u0131m\u0131z teknoloji ve bilim a\u00e7\u0131s\u0131ndan h\u0131zla geli\u015firken, \u00e7ocuklar\u0131 21. y\u00fczy\u0131l becerileriyle donatarak onlar\u0131 hem \u00e7a\u011f\u0131m\u0131za hem gelece\u011fe haz\u0131r hale getirebilmek iyi bir e\u011fitimle m\u00fcmk\u00fcn g\u00f6r\u00fcnmektedir.<\/p>

    Robotik dersinde \u00f6\u011frencilerimizin, fiziksel nesneleri hareket ettirmelerine izin veren sistemler arac\u0131l\u0131\u011f\u0131 ile bir ekran yerine fiziksel aray\u00fczler kullanarak somut tasar\u0131mlar ger\u00e7ekle\u015ftirilmektedir. Ders esnas\u0131nda kullan\u0131lan Robotik-Kitler ile robotlar\u0131n, m\u00fchendislik ve tasar\u0131m s\u00fcreci, ak\u0131\u015f, d\u00f6ng\u00fcler ve parametreler ve sens\u00f6rler Okul \u00d6ncesi d\u00f6nemde e\u011flenilerek \u00f6\u011frenilmektedir. \u00d6\u011frencilerimiz robotik dersinde, bir yarat\u0131m tasarlamak, in\u015fa etmek ve programlamak i\u00e7in e\u015fsiz bir \u00f6\u011frenme s\u00fcreci ger\u00e7ekle\u015ftirmektedir.<\/p><\/div><\/article>